统筹培训机制

发挥职成教育联席会议作用，将没有办学资质的各类培训机构撤并，所有培训都纳入富锦市职业教育培训规划中。坚持学历教育与非学历教育并重，把职业培训作为职业教育发展新的增长点，适应人们学习新的职业技能、创业技能和生活技能的需要，开展各种形式阳光工程培训、雨露计划培训、下岗再就业培训和创业培训、农村实用技术培训和新农村建设“双带头人”培训，政府将县域内的各类培训基地集中设在职教中心，建立人力资源数据库、专业师资库和企业岗位信息库，制定培训规划和学员组织，统一实施培训。各部门、各乡镇的成人文化技校作为职业技术学校分校或实习基地，采取同职业技术学校联合办学的形式，配合职业技术学校共同完成培训任务，农村中学实行一套班子多块牌子管理，一长管三校，一师任三教的管理新机制，多形式渗透职教因素，使学生“升学有基础，就业有技能，致富有本领”，促进农村教育与经济社会发展的紧密结合。